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碰撞育人智慧 共研教育發展 我校參加第29屆全國高中教師專業發展論壇會

發布時間:2020-10-13
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碰撞育人智慧  共研教育發展

我校參加第29屆全國高中教師專業發展論壇會

2020年9月19日,第29屆全國高中教師專業發展論壇暨高三教學策略研究衡水中學研討會在線上成功舉辦。為提升我校高三年級管理水平,促進教師專業發展,保障 2021屆高考取得新突破,我校于9月19日參加衡水中學線上研討會。

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高三年級九大學科所有教師均參加了這次線上會議。

語文組表示:通過此次教研,我們更加明確教師語文教學與學生語文能力提高應努力的方向。在高三教學中始終應以“立德樹人”為導向,依托“一標一綱三本”評價體系,研究高考命題規律,并且要注重培養學生關注文本-梳理文本-鑒賞文本-探究文本的意識,通過這些讓學生忠于文本又超越文本,挑戰文本,提升思維動腦能力,注重基礎多做題,提高成績的同時增強文化自信心,樹立正確的價值理念。

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數學組全體教師表示:有幸參加衡水中學線上高考研討會,聽取了各位專家有指導意義的講座感覺受益匪淺!專家們結合近三年考題詳細分析了新高考中如何通過試題考查考生成績數學核心素養,讓我們認識到核心素養的考查絕不是一句空話,德育、智育、體育、美育、以及勞動素養都能在高考中體現出來。同時結合考題分析了2021年高考考向、并介紹了衡水中學的復習經驗,對我們教學有很大的指導意義!老師們紛紛表示會把聽到的理論知識、實操經驗與所帶班級實際情況結合起來,穩扎穩打、抓好落實、提高一輪復習效率,爭取明年高考取得優異的成績!

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英語組表示:在以高考人才選拔要求和新課程標準為依據的后考綱時代,高考英語重點考查學生的英語核心素養。衡水中學的線上研討會以“新高考,新挑戰,新探究,新突破”為主題,從語言知識、思維品質、文化意識,學習能力四個方面闡述了新高考的考查方向與目標,并做了高考復習備考的經驗分享,參會老師都感覺收獲頗豐,受益匪淺。同時,也堅定了我們高三英語的高考復習方向,為進一步改進、落實第一輪復習提供了方法與策略,為做好精細化教研打造學科文化提供了思路與參考。通過這次線上研討會的學習,高三英語組將繼續堅持以本為本,圍繞話題,依托兩個基礎,發展兩種技能,以鞏固和落實基礎知識為中心,以培養讀寫能力為重點,以閱讀能力為培養主線,精準備考提素養,通過有效的綜合訓練,培養學生的綜合語言運用能力和解題技巧。

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政治組表示:課標新動向的解讀是每一個一線老師關注的重中之重。落實課程理念和培養核心素養是學科教學之魂,是教學的生命線。研討會專業性強,備考意識濃,指導性佳。為我校高考備考提供可參考策略。例如注重新舊教材的相應變化,精準對接高考復習;例如從命題標準還原中找原則,從命題重點研究中找規律等等。研討會還在具體操作方面也進行了分享,在精心計劃、潛心教研、匠心課堂、 悉心組編四方面進行了逐一的細致分析。研討會的學習也促使本組老師達成共識:高考備考需要知產能應變,變中識不變,精誠為學,通力為考,為實現學生高考勝利盡心盡力,為教育不遺余力。

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歷史組的體會是:衡水中學的培訓老師都比較年輕,但在鉆研教材,探索教法,引領學法方面的確有其獨到之處,衡水中學之所以優秀固然離不開精細化的管理,但更離不開一大批專家型教師、學者型教師,好的管理使學校走的更高,而好的教學則使學生走的更遠。身為一線教師的我們,深感平時的懈怠和自身的不足。專業素養的提升是教師安身立命之本。今后,我們組將群策群力,齊心協力在教科研方面爭取有更大的突破。

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地理組老師表示:要深度研究地理高考真題,特別是2020年的高考地理試題,體現時代精神,滲透傳統中華優秀傳統文化等。針對高考題反復練,體會其中的真諦;交叉練,宏觀把握高考;改編練,考察原理的掌握;分類練,提升學習的能力。復習中增加讀圖能力和從文字中獲取信息能力的專練,強化思維能力的提升。大尺度背景下小尺度的特例分析時強化知識活學活用。重視自然地理基本規律,基本原理的復習,重視自然人文融合的習題的練習,提升學生思維轉換能力。

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物理組老師說:此次學習,使一個原本平常的周末,充滿了頗多的感慨與思索,受益匪淺。通過此次研討,我們更加明確了高三物理教與學的方向:依據學生學情特點開展教與學,抓好知識梳理課與習題講評課,匯總薄弱點向薄弱點持續發力,耐心指導細致激發內在驅動力,研究高考力求備考更科學有效。

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化學組老師表示:深刻體會到了新高考評價體系“一核、四層、四翼”,平時我們的教學應該研究“考綱”把準方向,更加關注基礎性,綜合性,應用性,創新性。尤其是一輪復習時更應該重視教材,狠抓雙基,掌握原理,靈活應用,注重解題思路,注重實驗能力的培養,深度研究高考題,通過橫向縱向對比,挖掘高考命題的走向趨勢,同時在一輪復習時,要把規范訓練落實到復習的每一個環節中,化學用語規范,語言表達規范,計算題解答規范,實驗現象和操作規范,審題規范訓練。二輪復習以專題復習為主線,精選學生薄弱的專題重點講評。我們要努力向衡水中學看齊,緊扣高考的方向,踏踏實實搞好一輪復習。

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生物組老師說:在這一天的學習中,印象深刻的有以下幾點:

一、2020年全省都進入了新課程的學習,這兩年就是新舊課程交替的時期,新課程必然會在高考中有所體現,所以我們全體教師應該對新課程進行學習,不是只是高一教師的任務。

二、新課程注重情景為背景的考查,所以我們教師應該注意中耕、抗生素、基因編輯等課內課外的素材,注重情景的解決,在平時多閱讀,關注前沿研究(雜志、公眾號),滲透入教學中。

三、語言表述在生物高考中學生失分嚴重的題,分析原因主要是答不全、不準,教師在平時教學中多分析高考題,多學習試卷分析,明確什么情況得分什么情況失分,形成標準。

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云端相聚研教育,堅守初心繪藍圖。此次線上研討會,衡水中學深度剖析了各學科備考的成功經驗和做法。在認真聽取了衡水中學老師們的講座后,我校在教育教學新理念和新策略方面有了更加全面的認識,對聯考試卷命題及今后備考方向有了更加清晰的定位。相信:在此次會議精神的指導下,我們一定會在2021年創造屬于太谷中學的高考新神話!




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